Takshashila-instituutio - The Takshashila Institution
| Motto | Intian henkisen perustan rakentaminen maailmanlaajuisten etujen kanssa |
|---|---|
| Muodostus | 2010 |
| Tyyppi | Ajatushautomo |
| Päämaja | Bangalore , Intia |
| Sijainti | |
| Verkkosivusto | takshashila |
Takshashila Institution on Intiassa toimiva riippumaton verkostoitunut ajatushautomo ja julkisen politiikan koulu . Se keskittyy strategisiin asioihin, julkiseen politiikkaan ja hallintoon. Takshashila-instituutio on rekisteröity voittoa tavoittelemattomaksi yhteisöksi.
Tehtävä
Laitos tarjoaa älyllistä johtajuutta julkiselle politiikalle, joka edistää ihmisten hyvinvointia, vaurautta, onnellisuutta ja turvallisuutta, perustuen vastuulliseen kansalaisuuteen, taloudelliseen vapauteen, realismiin kansainvälisissä suhteissa, avoimeen yhteiskuntaan ja suvaitsevaisuuden kulttuuriin. Sen tavoitteena on myös lisätä yleisön tietoisuutta strategisista asioista, kansainvälisistä suhteista, kansallisesta turvallisuudesta ja talouspolitiikasta sekä julkaista artikkeleita, aikakauslehtiä, kirjoja ja verkkotoimintaa.
Inspiraatio: Ensimmäinen kuvamateriaalikoulu
Laitos on saanut nimensä muinaisesta Takshashilan kaupungista , joka on nykypäivän Pakistanissa . Kaupunki oli Intian varhaisin edistyneen oppimisen keskus, joka käytti eräänlaista henkistä suzeraintiaa muualla maassa. Yleensä opiskelija tuli Takshashilaan 16-vuotiaana. Vedas ja Kahdeksantoista Silpas tai Arts, johon kuului taitoja, kuten jousiammunta, metsästys, ja elefantti Lore, opetettiin, lisäksi sen lakikoulun lääketieteellisen koulun ja koulu sotatieteiden . Opiskelijat tulivat Takshashilaan kaukaisista paikoista, kuten Kashista , Kosalasta ja Magadhasta, huolimatta pitkästä ja vaivattomasta matkasta, jonka he joutuivat käymään siellä olevien oppineiden opettajien erinomaisuuden vuoksi, jotka kaikki tunnustettiin oppiaineidensa viranomaisiksi.
Julkisen tutkinnon tutkinto
Takshashilan julkisen politiikan tutkintotodistus (GCPP) pyrkii antamaan dynaamisille intiaaneille tietoa, taitoja ja altistumista julkiselle politiikalle. Intensiivinen 12 viikon jatko-tason kurssi antaa vankan käsityksen julkisen politiikan ja hallinnon perusteista ja antaa osallistujille mahdollisuuden soveltaa niitä työelämässä ja poliittisessa keskustelussa. Ohjelma on suunniteltu valmistelemaan osallistujia osallistumaan paremmin julkiseen areenaan analyytikoina, virkamiehinä, johtajina tai aktiivisina kansalaisina. Se toimitetaan ensisijaisesti verkko-etäopetuksen kautta kahdella viikonloppupolitiikalla. Opiskelijat ja tiedekunnat ovat vuorovaikutuksessa oppimisen hallintajärjestelmän, interaktiivisten verkkoseminaarien ja sosiaalisen median kanssa. Tiedekunta koostuu sekä akateemisista asiantuntijoista että vanhemmista ammattilaisista eri tieteenaloilta, mukaan lukien soveltava taloustiede, geoekonomia, kaupunkipolitiikka, terveydenhoitopolitiikka, energia, kansallinen turvallisuus ja kansainväliset suhteet.
Lehti
Laitos julkaisee kuukausittaisen julkaisun Pragati - Indian National Interest Review , strategisista asioista, julkisesta politiikasta ja hallintotavasta. Pragati on ollut jatkuvassa julkaisussa huhtikuusta 2007 lähtien.
Katso myös
Viitteet
- ^ http://acorn.nationalinterest.in/2009/11/22/establishing-the-takshashila-institution/
-
^ Radha Kumud Mookerji (2. painos 1951; uusintapainos 1989), muinainen intialainen koulutus: brahmaninen ja buddhalainen (s. 478), Motilal Banarsidass Publ.,
ISBN 8120804236 :
"Näin ollen eri puolilla maata olevat oppimiskeskukset liittyivät toisinaan Taxilan koulutuskeskukseen tai keskusyliopistoon, joka käytti eräänlaista älyllistä suzeraintiaa Intian laajassa kirjainmaailmassa."
- ^ Radha Kumud Mookerji (2. painos 1951; uusintapainos 1989), muinainen intialainen koulutus: brahmaninen ja buddhalainen (s. 478), Motilal Banarsidass Publ., ISBN 8120804236 :
- ^ Buddhalaisen Prakashin (Motilal Banarsidass, New Delhi, 1964) poliittiset ja sosiaaliset liikkeet muinaisessa Panjabissa (Vedic-ajasta Maurya-aikaan) "Magadhan opiskelijat kulkivat Pohjois-Intian valtavat etäisyydet liittyäkseen kouluihin ja Palin teksteistä opimme, että Brahmanan nuoret, Khattiya-ruhtinaat ja setthien pojat Rajagrihasta , Kashista , Kosalasta ja muualta menivät Takshashilaan oppimaan Vedoja ja kahdeksantoista tieteitä ja taidetta. "
- ^ Muinaisen Intian yliopistot, PO Apte. Sivu 9
- ^ JULKISEN POLITIIKAN OHJELMAN VALMISTELUTODISTUS
- ^ Pragati - Intian kansallisen edun tarkastelu